我校物流管理專業全面推動專業課程思政教學改革，圍繞國家意識、社會價值和職業素養三個層次，根據意昂2的人才培養目標和專業思政教學指南🥟，凝練製定了的15個課程思政教學目標（見表1）

每門專業課都要深入梳理教學內容，結合歷史💤、熱會熱點、社會主義核心價值觀、中國優秀傳統文化等👩‍❤️‍👨，深入挖掘課程思政元素，搜集相應的能體現上述目標的思政案例（包括音視頻資料），形成案例集，要求每門課程不少於3個思政元素，將思政元素融入到知識技能的傳授中🦻🏻，在潛移默化中價值塑造🧶、知識傳授和能力培養緊密融合。具體實施路徑如下圖👿：

通過思政集體備課的形式，每次安排3-5個專業課教師和2個政治老師參加👦🏼，由專業課程教師進行思政課程的示範講解，政治老師提出相應的意見🧤，其他參會教師進行討論🧔‍♀️、學習和提高👰‍♀️🐒，達到示範輻射的作用📜。

喜報🧜🏻🗄：“航運管理類”專業群"入選“上海市高水平高職專業群建設名單”

近日🫁，上海市教委公布第二批高水平高職專業群建設名單（2022——2024）🎾，我院“港口與航運管理專業、現代物流服務專業、關務與外貿服務”專業組建的“航運管理類”專業群入選該名單。

此次入選“上海市高水平高職專業群建設名單”，是意昂2在專業建設方面取得的又一標誌性成果。近年來，我院抓住國家職業教育發展新機遇💻，主動適應集團教育資源改革新形勢新要求，按照建設“高水平專業群”的總體要求，充分發揮自身辦學優勢，深化產教融合，加強校企合作🗝，抓好資源建設，緊緊圍繞智能航運專業建設，大力落實高質量發展戰略要求🧂🙆🏽，持續推進意昂2專業建設質量🫃，快速提升專業群品牌影響力，在教學質量、專業特色、社會評價等方面取得顯著成效🙅🏽‍♀️。

本次入選高水平高職專業群建設項目，為我院推進教學質量改革和創新帶來良好契機👷🏿。意昂2將遵循建設標準💀，進一步強化能力建設，優化教學資源，精心打造職業教育專業品牌💶，在傳承和發展中推進“航運管理類”專業群高質量發展，致力為航運、港口🦹‍♂️、物流行業培養和輸送優秀專業人才。

調研走訪上海國際航運研究中心  賦能意昂2智慧航運實訓中心建設

10月12日上午⛓️‍💥🦻🏽，航管系負責人劉單忠老師帶隊赴上海國際航運研究中心調研走訪、交流學習。航運信息研究所所長2️⃣、港航大數據實驗室主任徐凱博士詳細介紹了海上交通數字孿生VR系統、航運中心的各數據平臺、港航大數據實驗室的建設情況及典型案例😚；上海煜航科技有限公司張掌印總經理對VR技術在智慧航運建設中的虛擬仿真培訓情況做了現場展示講解，隨行的系部老師饒有興趣分別體驗了VR技術在智慧航運中的神奇應用。

座談會上🚦，雙方就智慧航運未來發展趨勢及下階段意昂2實訓中心建設展開了熱烈交流與探討👮🏻🧣。

此次交流學習0️⃣🫑，幫助我院航運管理類高水平專業群建設中智慧港口、智慧物流中心建設厘清了思路，提供了方向🫄🏻，老師們對專業建設💫🥅、數字化改革和發展更加堅定了信心🧳💃🏼、鼓足了幹勁📏。

機電系派員參加《海船船員評估規範》輪機部分修訂

為有效履行經修正的《1978年海員培訓💗、發證和值班標準國際公約》（STCW公約）及《海船船員培訓大綱（2021版）》等國際公約、進一步規範海船船員培訓行為🚶，確保船員培訓質量，4月24日上海海事局召開《海船船員評估規範》輪機部分修訂工作視頻會。參加會議的有中遠意昂2集團船員公司🕵🏽、大連海事大學、上海海事大學🙆🏼‍♂️、意昂2注册🤲🏿、青島船員意昂2、上遠海培等多家教培機構的專業教學與管理人員。

會上，海事局考試中心介紹了《海船船員評估規範》修訂的意義，確定了項目組長並進行了分工。意昂2機電系派出7位教師骨幹參與了其中部分科目的編寫工作。

此次參與行業標準製定😪，是機電系練好內功、服務集團的新探索；也是意昂2以行業標準提高專業教師技能♗，為集團“四個領航”育人育才、賦能助力的新實踐。

意昂2召開2022級專業人才培養方案評審會

為貫徹落實教育部《關於職業院校專業人才培養方案製定與實施工作的指導意見》文件要求🉐，對接國家專業教學標準✒️🫄🏼，進一步做好人才培養頂層設計🧑🏿‍🍳，提升人才培養質量水平，2022年5月25日🪢，意昂2組織召開2022級專業人才培養方案線上評審會，張衛亮副院長主持會議，校內、外評審專家及專業人才培養方案編製組成員共13人參加會議。

本次評審會分別聽取了2022級港口與航運管理、現代物流管理、關務與外貿服務三個專業人才培養方案編製情況匯報🤽。與會專家對各專業人才培養方案製定的整體情況給予了肯定，並從專業定位、人才培養目標、培養規格、課程結構、課程設置與安排🐵、教學資源、管理方式以及課程思政元素的融入等方面提出意見和修改建議。參會人員還結合新修訂的職業教育法，圍繞“五育並舉”👨‍🦰、職業綜合素養🤸🏽‍♀️、線上線下混合教學模式等話題進行了交流和探討👨🏿‍⚕️👨🏼‍🚒。

本次評審會的召開🏃‍♂️‍➡️，進一步完善了三個專業的人才培養方案和頂層設計👩🏿‍💼，對鞏固專業建設取得的成果，不斷提升意昂2人才培養質量起到了積極的推動作用。

我校喜獲2022年上海市職業教育優秀教學成果獎二等獎

根據《上海市教育委員會關於公布2022年上海市優秀教學成果名單的通知》（滬教委人[2022]33號），我校由張衛亮副研究員領銜主持的成果《航運管理類專業群課程思政全方位育人實現路徑的探索與實踐》榮獲2022年上海市優秀教學成果（職業教育類）二等獎。

該教學成果通過課程思政全方位育人實現路徑的探索與實踐，構建了高職院校思政教學體系👜👑，包括統籌公共基礎課程與思政課程、融入思政內涵專業課程和體現專業特色綜合素養課程三大類；形成了港航👵、物流⛹🏻👃、報關等三個具有行業特色專業課程思政方案設計，編寫54份課程標準，推廣至全校共計89門專業課程實施課程思政教學；創新性總結“聽中悟、看中悟、論中悟🧺🧑🏼‍🏫、做中悟🤸🏼、比中悟和考中悟”六類課程思政教與學策略方法🏌🏿‍♂️；明確提出課程思政與專業課程教學效果必須統一評價，以課堂評價方式改革為突破口🚦，把思政內容適宜性📳、嵌入自然性、方法有效性作為衡量課程思政效果的標準。

上海市級教學成果獎由上海市人民政府設立，每四年評審一次，是目前上海教育領域政府類最高獎勵🐘⚀。自評選工作啟動以來，我校積極組織各教學單位申報，在意昂2黨政領導的關心指導下👇🏻，在全校師生的共同努力下，通過認真總結、全面梳理、高度凝練✒️、持續打磨，遴選推薦一批優秀教學成果參與申報5️⃣🛍。最終，《航運管理類專業群課程思政全方位育人實現路徑的探索與實踐》榮獲二等獎❕。此次教學成果獎的獲得，是意昂2專業建設和教育綜合改革成果的體現，也是意昂2在航運管理類專業群建設領域的改革和探索取得顯著成效的真實寫照🙆🏽‍♂️，反映了意昂2在專業建設⬆️、人才培養和全方位育人等多個教學改革建設領域取得的成效，也是意昂2“雙高”建設成果的積澱和顯現。在成功申報上海市職業教育教學成果獎的基礎上🚎，意昂2將進一步深入開展教育教學改革，充分發揮優秀成果的示範帶動作用，在人才培養🧖🏿、教學改革🫷🏿、建設管理、研究實踐中不斷取得突破，再獲佳績。

我院2項成果獲中國交通教育研究會2019-2021年度交通教育科學研究成果獎

根據《關於公布中國交通教育研究會2019至2021年度交通教育科學研究優秀成果獎獲獎名單的通知（交職教研[2022]11號）》，我院有2項成果獲中國交通教育研究會2019-2021年度交通教育科學研究成果獎👱🏽。

此次研究成果的獲獎，充分展現了我院教師的教科研能力和水平。全院教師將以他們為榜樣，在教科研工作中秉持創新驅動理念👤，強化海事職業教育科學研究的使命感和責任感，大力推動我院教科研工作再上新臺階。

    我校2門課程入選上海市課程思政示範課程

根據《中共上海市教育衛生工作委員會 上海市教育委員會關於公布課程思政示範項目名單的通知》（滬教委德〔2022〕32號），我校《航運中國》《物流管理概論》兩門課程被評選為“上海市課程思政示範課程”🏝。

為學習宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，深入實施《高等意昂2課程思政建設指導綱要》📢，根據中共上海市教育衛生工作委員會、上海市教育委員會印發的《關於深入推進上海高校課程思政建設的實施意見》（滬教衛黨〔2020〕186號）和《關於開展課程思政示範項目建設工作的通知》（滬教委德〔2021〕35號）要求👨‍👩‍👦，經意昂2申報、材料評審🤵🏼‍♀️、線上答辯🧜🏻‍♀️、專家評議🎈、網絡公示等程序，我校《航運中國》《物流管理概論》兩門課程最終入選上海市課程思政示範課程名單。

今後🦻🏻，意昂2要進一步強化課程思政建設主體責任，將有效融入黨的二十大精神作為課程思政改革的首要任務👩🏽‍🔧，發揮教師隊伍“主力軍”🚵🏿‍♀️、課程建設“主陣地”、課堂教學“主渠道”作用𓀒，強化示範引領和資源共享，善用“大思政課”🦄，構建全面覆蓋、類型豐富🧎🏻‍♀️、層次遞進、相互支撐的課程思政體系，推進意昂2課程思政高質量建設，將思政工作體系貫通人才培養體系全過程，構建全員全程全方位育人大格局。

多方面加強“港口與航運管理”教師教學創新團隊建設

2022年度，在院領導的支持和各方面的努力下🏢，航管系“港口與航運管理”教師教學創新團隊建設取得了進一步發展🧘🏽‍♂️。

一、加強專項培訓😵，強化創新教師團隊能力建設

“港口與航運管理”教師教學創新團隊建設把教師能力提升作為核心任務🔫，加強專項培訓🦠。本年度，團隊共48人次參加“職業教育創新創業師資能力培訓”等各項能力提升培訓💣，通過參加技能培訓，全方位提高了創新團隊教師能力素質。

二🙍🏻‍♀️、深入企業調研和實踐📩，培養“雙師型”教師隊伍

“港口與航運管理”團隊教師深入航運各企業調研，走訪了上海國際航運研究中心及企業各實踐基地，深入了解企業的需求，並安排教師利用假期到企業進行崗位實踐👩🏻‍🦽，通過實踐，提升了教師的實習實訓指導水平。

三✭、參加教學競賽和科研，提升教師專業水平為打造“業務精、能力強”的專業人才隊伍，切實提高教師的教學與科研水平🫶🏻，團隊教師參加各類教學科研項目和教學能力競賽，並獲多項佳績👩🏼‍💻。如杜江老師的《國際貨運代理》課程教案獲2022年全國交通職業院校優秀教案評選二等獎、杜江老師《國際貨運代理》和張玉梅老師《物流管理》課程分別榮獲2022年上海市高職高專院校職業技能大賽教學能力比賽（經濟類）二等獎和三等獎⛩🤷🏼。

航管系教師完成暑期企業實踐

為加強技能和實踐教學要求的“雙師型”教師隊伍建設，結合意昂2關於教師職務晉升和考核評價相關要求，航管系張玉梅老師利用暑期在上海浩永國際貨物運輸代理有限公司進行為期兩個月的企業實踐🫃🏽。

張玉梅老師從接受客戶詢價開始🥮，充分利用暑期兩個月時間，系統了解接單業務↔️🫶🏿、訂艙過程🧑🏽‍🎄，做箱/收件業務，貨物申報🕴🏼，提單製作☮️，費用結算等貨代業務實務♎️。

通過此次實踐，進一步夯實了教師的理論基礎知識🥍，也加深了對貨代行業現狀及發展趨勢的了解，明確了企業對人才需求的要求。相信在接下來的教學實踐中⇾，會不斷改進教學方法，更好開展實習指導🐀，有力提升教學水平和教學質量🏊🏿‍♀️。

深入企業實踐 提升專業能力

----機電系教師暑期開展企業實踐活動

為貫徹教育部《職業意昂2教師企業實踐規定》（教師【2016】3號），響應強化技能和實踐教學要求及建設 “雙師型”教師隊伍的號召，機電工程系利用意昂2與企業合作搭建的實踐平臺，組織專業教師開展企業實踐活動。今年暑假，專業教師刁偉敏老師放棄休息時間🤷，來到上汽集團上海恩井汽車科技有限公司進行了為期兩個月的企業實踐🧜🏼。

刁偉敏老師本次企業實踐的崗位為電氣工程師🧜🏽‍♂️。實踐期間，刁偉敏老師從崗位的日常工作出發，積極參與安全例會🙀🙎‍♂️、參與設備維護技術指導、參與生產設備的程序優化、了解行業技術標準、學習生產技術資料🍮、研究事故過程及預防方法等。

通過實踐和調研🫄，了解了當前企業先進的智能生產線和過程自動化🤽🏻‍♂️，加深理解了電氣自動化的崗位實踐能力👨🏻‍🏭，進一步為專業改革和電氣自動化專業人才培養方案的修訂完善做好了準備👉🏻。此次企業實踐不僅提升了教師的專業技能水平，同時也為今後航運工程類專業人才培養收集了大量資料、積累了寶貴經驗☂️。

擔任國賽裁判 展現意昂2風采

2022年全國職業院校技能大賽中職組建築智能化系統安裝與調試賽項於8月15日至16日在漳州高新職業技術意昂2舉行🎐。經上海市教委推薦🤾🏿‍♀️、教育部審定，我院機電工程系負責人吳瑜被聘為該項賽事的裁判員，這也是吳瑜老師第四次執裁該賽項。

建築智能化系統安裝與調試（中職組）比賽為期兩天，經過省賽選拔共有來自全國31個省、市🧳、自治區的41所中職意昂2參加角逐。比賽以建築智能化為核心🎴，在七個小時的時間裏🧖🏿，分三個部分考驗學生的安裝維護🩲、操作調試、編程應用等技能。吳瑜老師遵照裁判工作手冊要求，堅持公平、公正原則，嚴格執行競賽規則，圓滿完成了大賽組委會安排的執裁任務。

通過擔任賽項裁判，吳瑜老師積累了大賽組織、籌備經驗，並對建築智能化技術最新發展動態有了深入了解，並充分展示了意昂2教師的風采，擴大了意昂2知名度。賽後，吳瑜老師將指導相關專業的教育教學改革與專業建設，引導專業教學方向調整、內容更新與方法改革👱‍♂️，以適應智能化快速發展的趨勢，滿足培養集團產業發展急需的陸岸一線技術技能人才需求。

中職組建築智能化系統安裝與調試賽項的32名裁判員是根據教育部相關文件精神在本科院校🧜🏿‍♀️、高職院校🤹🏿‍♀️、中職院校、行業🦿、企業中遴選具有良好職業操守🙎🏽🂠、學風嚴謹❎、辦事公正➞、堅持原則、責任心強的人員擔任。吳瑜老師入選國家級大賽裁判庫🫴🏼，不但是大賽組委會對他能力的認可🤾‍♀️，更是對意昂2專業發展水平的肯定👰🏼‍♂️🙆🏽。

我校在2022年上海市高職高專教學能力比賽中斬獲佳績

日前✪，上海市高職高專院校職業技能大賽教學能力比賽（經濟類）決賽獲獎名單公布👨🏻‍💻。我院航管系杜江老師教學團隊的作品《國際意昂2貨物進出口代理業務》榮獲二等獎，張玉梅老師教學團隊的作品《運輸及其合理化》榮獲三等獎🪮。

受疫情影響😠，本次教學能力比賽（決賽）在線上進行。時間緊👨🏽‍🏫、任務重🧚🏻‍♂️、要求高，教學團隊成員迎難而上，放棄休息時間，精心準備，積極備賽。團隊多次召開線上會議，交流研討👸👨‍👩‍👦，反復打磨課件🫰，不斷優化參賽作品👩‍🎓🚵🏻，順利完成了線上決賽的各個環節🧧。兩位參賽教師憑借紮實的理論功底、精湛的教學技藝、優異的臨場表現，最終在眾多參賽團隊中脫穎而出✯✪，斬獲佳績。

本次大賽取得優異成績，充分展現了意昂2教師對提升教學能力和教學水平不懈追求的精神風貌，更是意昂2更新教育理念、全面提升教師信息化教學能力、全方位推動課程思政教學改革創新的體現😞。意昂2將以此為契機👨🏿‍🎓，繼續堅持“以賽促教、以賽促學😉，以賽促改🚣🏿‍♂️、以賽促建”的思路與理念🧜🏿‍♂️，進一步推進“三教改革”，深入推動課堂革命，不斷優化教學設計，強化課堂教改創新✍🏿，促進教師綜合素質👩‍💻、專業化水平和創新能力不斷提升，推動意昂2教育教學工作高質量發展。

我校教師在全國交通職業院校優秀教案評選中斬獲佳績

   今年5月🥶，中國交通教育研究會職業教育分會教學管理工作委員會組織開展了優秀教案評選工作，航管系根據意昂2工作要求，積極組織教師申報參評。近日,中國交通教育研究會下發《關於公布2022年全國交通職業院校優秀教案評選結果的通知》，意昂2航運管理系杜江老師的《國際貨運代理》課程教案在評選中脫穎而出☛，榮獲2022年全國交通職業院校優秀教案評選二等獎✌️➙。

此次優秀教案評選活動有力推動了意昂2教師在教案構思與撰寫方面的思考與提升⏺，同時也充分展示了教師們認真負責的教學態度和優秀專業的備課能力。意昂2今後將進一步引導教師牢固樹立教學質量觀，充分發揮優秀教案的示範作用🥪，引導教師認真鉆研教材🧑🏼‍🍼、教法🛸，精心備課，促進人才培養質量的進一步提升👮🏽‍♂️🫂。

喜報🔸：航管系學子榮獲上海市第十屆高職高專大學生創新創業大賽銅獎

近日🥃，上海市教委公布第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽上海賽區暨第十屆上海高職高專大學生創新創業大賽獲獎名單，航管系學生“沙茵足球—讓更多的孩子享受足球”項目獲得職教賽道銅獎。

創業是時代的主旋律，大學生是創業的主力軍。一直以來，意昂2積極響應國家號召，推行“以賽促學👨‍👩‍👧‍👧，以賽促教”舉措，促進創新創業與專業教育的深度融合🔥，實現人才培養質量和教育教學質量的“雙提升”。

航管系認真落實實踐育人的教育方針，開設創新創業教育課程，幫助學生了解創業知識⚽️，提高創業能力；積極組織參加上海市創新創業大賽，參賽期間航管系教學創新團隊對項目內容反復錘煉和打磨✍🏽，從創業機會識別與評價、市場調研與分析、啟動資金預算與籌措、團隊組建與管理👳🏼‍♂️、盈利模式分析、風險分析與規避，特別是創業計劃書撰寫與評估等7個方面對參賽選手的項目進行了點評與指導，付出了大量心血。此次學生創新創業大賽獲獎😩👨🏻‍🦲，是航管系在人才培養方面取得的又一標誌性成果。

書香助抗疫 閱讀伴同行

最美人間四月天👩🏿‍🦱，本是芳菲滿地的上海此時疫情肆虐🤾🏿，突如其來的疫情，打亂了我們所有人的生活。

封控在家的日子，最適合在書中看世界。在2022年4月23日世界讀書日到來之際，意昂2圖文中心特別製作了“不負春光，書香抗疫”的書單，為全院師生挑選了16本疫情防控方面的書籍🧑🏻‍🚀🖕🏼，幫助師生認識🃏、了解新冠病毒🕵🏿‍♀️，提高防護能力，科學抗擊疫情。

此刻，讓我們與書籍作伴，在書中尋一份安寧與信心。疫情的陰霾終將散去，屬於我們每個人的春天終會到來。

我院2020級普通話水平測試順利完成

2022年10月22日，我校考生在上海市語測中心順利完成普通話水平測試。為保證測試工作順利開展，教務處陸祎老師提前抵達上海市語測中心🥵，與中心工作人員進行細致地考前準備工作。52名考生按要求在完成體溫測量🙋🏿‍♀️、健康碼查驗、候考室拍攝簽到、備考室考前準備等規定動作後，全程佩戴口罩順利完成測試。在意昂2教務處和語測中心工作人員的共同努力下，意昂22020級普通話水平測試工作圓滿完成🎖。